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1.设计素描与传统绘画素描的异同
设计素描与传统绘画素描既有内在的联系又有着明显差别，长春画室其根本区别在于价值取向不一，具体表现如下：
(1)功用特点的异同
绘画的概念是“通过对物象的描绘来表达作者审美感受的艺术形式”，长春画室主要通过物象本质特性来体现它的价值作用取向，进而达到精神与情感的熏陶。那么传统绘画素描的作用就体现在它的认知、表达和审美作用等方面。相比较而言，设计素描的功效性即精神内涵与审美内涵则处于从属地位,它强调物质性与使用性为设计素描功效性的第一要素。在素描教学中,设计素描训练必须受使用功能的制约,长春画室而正是由于这个因素,艺术设计专业所必需的设计素描训练才显示出它自身的价值和特点。
(2)造型特点的异同
造型特点指的是造型活动或作画过程中表现出来的独有视觉的特征。长春画室由于不同专业的素描在教学中功能价值的取向不同,相应地带来了其造型特点方面的差异。绘画性素描的特点表现在:讲究画面构图的完整性和独立性;具象再现的可能性,强调体现作者的思想感情与审美主张;体现作者本人的个性表达。长春画室而设计素描的造型特点是:在充分反映物象的本质属性与特征这个前提下,才考虑其画面的相对完整性和表现性,进而强调创造性地构造与表现物象,具有造型严谨、空间的多维度表现、视觉效果的多形式表现、快速与记忆的表现效果的中介性等特点。
(3)思维方式的异同
思维是人类特有的一种精神活动方式，长春画室在绘画性的素描中一般运用的是形象思维，强调的是艺术的审美性。所谓形象思维，概言之就是对生活进行直观感受和形象的再现。在传统绘画素描中体现的是一种直观性与形象性有机结合的思维活动方式。其特性具体表现在形象思维对感性认识的全面依赖，并从审美的角度来关注客观物象，它是以感性为引导、理性为内容的形象思维。
而设计素描则运用的是设计思维与形象思维相结合的方式。所谓设计思维，概言之就是指在设计过程中对客观素材与感受进行间接、概括、综合的反映，强调的是科学合理性。长春画室由设计思维与形象思维组合成的设计素描思维特点主要体现在：直接性与间接性的结合、个别性与概括性的结合、典型性与综合性的结合三个方面。这三个方面在具体思维活动过程中并不是孤立的，而是相互关联、相互作用的辩证统一关系。
(4)训练方法和内容的异同
无论是观察方法还是表现方法，都是从感性到理性的循序渐进的过程。从无法到有法，再从有法到无法的最高境界。传统绘画性素描与设计素描的观察方法和表现方法是既有联系又有区别的矛盾统一体。传统绘画性素描注重感性认识，强调外在形象的形体构造关系和精神面貌的体现，长春画室以及观察与表现的关系、整体与局部的关系、主体与客体的关系、感觉与理解的关系等。在表现方面，一般是以具象的明暗调子素描表现或抽象表现的方法为主。
而设计素描则强调的是用理性的、逻辑的思维方法来观察、认识、分析物象。具体来讲，就是从不同角度来“看待”和剖析物象，即从不同视点和用“透明”的方法来观察物象的内外构造关系，特别是物象内部结构之间各部分的相互联系与组合关系。长春画室同时又从创造性的角度重组和解构物象。
设计素描的教学内容除包括一些传统绘画性素描的基本内容，如透视、形体结构、明暗、造型原理与规律等之外，更重要的是侧重于理性的认识与思考、逻辑的推理、抽象思维的训练与抽象思维的发现和表现，以及设计思维和创造思维的培养。
